CLASE RAÚL: febrero 2017

Lo primero y fundamental es conocer las normas ortográficas para saber escribir correctamente palabras que lleven esas letras o, si no, leer mucho, que también es otra manera de ver cómo se escriben esas palabras.
Se escriben con b:

-Los verbos con la terminación bir (subir, recibir, escribir...) excepto vivir, servir y hervir.
-Las palabras que empiezan por las sílabas bu-, bur- y bus- (burla, buscar, buzón...).
-Las palabras terminadas en -bilidad (amabilidad, posibilidad...), excepto movilidad.
-Las formas del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugación (de saltar-saltaba, saltabas, saltaban, saltabais...).

Se escriben con v:
- Los adjetivos llanos terminados en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -ivo e -iva (nuevo, bravo, breve...).
-Las formas de los verbos que llevan el sonido B y que no tienen ni b ni v en su infinitivo (andar-anduve, tener-tuve...).

ACTIVIDAD 1.- Palabras con b o con v (juego de rapidez).
ACTIVIDAD 2.- Completa con b o v.
ACTIVIDAD 3.- Completa con b o v.
ACTIVIDAD 4.- Más sobre b y v.
ACTIVIDAD 5.- Pretéritos con b o con v.
ACTIVIDAD 6.- Repaso de todo ello.

Se escriben con g:
-Las palabras que empiezan por geo- (geometría, geología...).
-Las palabras que contienen la sílaba gen- (exigente, dirigente...), excepto las formas de los verbos que terminan en -jar (dejar-dejen), en -jer (tejer-tejen), -jir (crujir-crujen).
-Las palabras que terminan en -gia, -gio, -geno, -gena, -genario y -gésimo (alergia, oxígeno...).
-Las formas verbales cuyo infinitivo acaba en -ger o -gir (acoger, dirigir...), excepto tejer y crujir.

Se escriben con j:
-Las palabras que terminan en -aje o -eje (mensaje, carruaje...).
-Las palabras que empiezan por aje- o eje- (ajedrez, ejecutivo...), excepto agenda, agencia y agente.
-Las formas de los verbos que llevan sonido J y que no tienen g ni j en su infinitivo (decir-dijo, traer-trajo...).

ACTIVIDAD 1.- Completar con g o j.
ACTIVIDAD 2.- Completar palabras con g o j en oraciones según instrucción.
ACTIVIDAD 3.- Seguimos con más palabras con g o j.
ACTIVIDAD 4.- Formas verbales con g o j.
ACTIVIDAD 5.- Unir verbos con sustantivos con g o j.

Se escriben con ll:
-Las palabras que terminan en -illo o -illa (semilla, amarillo...).
-Los sustantivos que terminan en -alle, -elle, -ello, -ella y -ullo (calle, cabello...).
-Las palabras que deriven de otras que se escriban con ll (lluvioso, llavero...)
-Los verbos terminados en -ellar, -illar, -ullar y -ullir (maullar, sellar...).

Se escriben con y:
-Las palabras que terminan en diptongos -ay, -oy, -ey, -uy (rey, buey, hoy...) excepto fui.
-Las formas de los verbos que llevan sonido Y (ye) y no tienen ni y ni ll en su infinitivo (ir-vaya, haber-haya...).

ACTIVIDAD 1.- Formas verbales con ll o y.
ACTIVIDAD 2.- Localizar palabras con ll.
ACTIVIDAD 3.- Uso de la ll.
ACTIVIDAD 4.- Palabras con ll o y.

Se escriben con h:
-Los verbos haber, hacer, habitar, hablar, hallar, helar, herir, hinchar y hundir.
-Las palabras que empiezan por herm-, histo-, horr- y hosp- (hermano, hermoso...).
-Los sustantivos que empiezan por hum- más vocal (humano, humedad...).
-Las palabras que empiezan por hie- y hue- (hueso, huevo...).

-Los palabras derivadas y compuestas de otras que llevan h (hechizo-hechicero...).

ACTIVIDAD 1.- Palabras con h intercalada.
ACTIVIDAD 2.- Palabras con h.
ACTIVIDAD 3.- ¡Ojito! Palabras con h y sin h.
ACTIVIDAD 4.- Cambio de letras por un h.
ACTIVIDAD 5.- Elegir correctamente "a ver" o "haber".