LA REPRODUCCIÓN

La reproducción es una de las funciones vitales de todos los seres vivos por la cual se da lugar a nuevos seres vivos (que suelen ser parecidos a sus progenitores). La reproducción permite que los humanos, las plantas o los animales tengamos descendencia.

Haciendo click en la siguiente imagen verás todos los órganos sexuales masculinos y femeninos, formación de óvulos, espermatozoides, embrión, feto...

Repasando el tema del libro y con la ayuda de las últimas actividades aquí puestas entenderéis mejor las fases de fecundación, embarazo, parto y medidas de salud e higiene.  

ACTIVIDAD 1.- Partes del aparato reproductor masculino y femenino.

ACTIVIDAD 2.- Caracteres sexuales.

ACTIVIDAD 3.- Partes del aparato reproductor femenino.

ACTIVIDAD 4.- Partes del aparato reproductor masculino.

ACTIVIDAD 5.- Célula sexual femenina y masculina.

ACTIVIDAD 6.- La fecundación.

ACTIVIDAD 7.- El embarazo.

ACTIVIDAD 8.- El parto.

ACTIVIDAD 9.- Higiene aparato reproductor.

  

MÚLTIPLOS Y DIVISORES DE UN NÚMERO. CÁLCULO m.c.m. y m.c.d.

Como todo lo que se estudia en matemáticas, los criterios de divisibilidad, así como el cálculo de los múltiplos, tienen gran importancia para la resolución de problemas que se presentan en la vida diaria.
Así que empecemos por los divisores de un número:

Pero, ¿cómo saber todos los divisores de un número? Aquí tenemos una forma de hacerlo, pero hay otras maneras también (como se explica en el tema): 

Ahora que lo tenemos más claro, veamos los criterios de divisibilidad:

Por último, calcularemos el m.c.d. (máximo común divisor) de dos o más números. Esto significa que hay que encontrar el mayor de los divisores que se repiten entre los de los números. Por ejemplo:

m.c.d. (10 y 12)= 2

divisores de 10 = 1, 2, 5 y 10                                divisores de 12= 1, 2, 3, 4 y 6    

De los que se repiten (el 1 y el 2), el mayor es el 2, por tanto el m.c.d. (10 y 12) es 2. 

Múltiplos de un número:  

Cálculo del m.c.m. (mínimo común múltiplo) de dos o más números:

         

Todo esto que has aprendido tiene aplicación en problemas de la vida diaria:

ACTIVIDAD 1.- Pasos para hallar el mcm.

ACTIVIDAD 2.- Ejemplos donde se aplica el mcm y actividades relacionadas.

ACTIVIDAD 3.- Descubrir los divisores de un número.

ACTIVIDAD 4.- Múltiplos y divisores.

ACTIVIDAD 5.- Criterios de divisibilidad.

ACTIVIDAD 6.- Más sobre criterios de divisibilidad.

ACTIVIDAD 7.- Juego para saber múltiplos y criterios de divisibilidad.

ACTIVIDAD 8.- Números primos.

ACTIVIDAD 9.- Calcular el mcd.

ACTIVIDAD 10.- Más sobre cálculo mcd.

MAPAS INTERACTIVOS DE ASTURIAS, ESPAÑA, EUROPA Y DEL MUNDO.

Os dejo aquí los enlaces de los mapas mudos interactivos que os valdrán para repasar, estudiar, situar los mares, océanos, el relieve, los ríos y costas de Asturias, España...

ASTURIAS:

MAPA CONCEJOS ASTURIAS. PUZZLE CON LOS CONCEJOS

MAPA RELIEVE DE ASTURIAS

MAPA RÍOS DE ASTURIAS 

ESPAÑA

PUZZLE COMUNIDADES AUTÓNOMAS ESPAÑA. SITUAR COMUNIDADES AUTÓNOMAS.

PUZZLE PROVINCIAS ESPAÑA. SITUAR PROVINCIAS DE ESPAÑA.

SITUAR RELIEVE ESPAÑA. 

SITUAR CABOS, GOLFOS, ISLAS, DELTA.(TODO RELACIONADO CON COSTAS)DE ESPAÑA.

RÍOS DE ESPAÑA (FÁCIL)

RÍOS DE ESPAÑA (UN POCO MÁS DIFÍCIL, TIENES QUE BUSCAR INFORMACIÓN EN LIBRO)

EUROPA:

PUZZLE PAÍSES DE EUROPA.

SITUAR PAÍSES DE EUROPA.

SITUAR CAPITALES DE EUROPA.

SITUAR RELIEVE DE EUROPA.

SITUAR RÍOS DE EUROPA.

SITUAR ACCIDENTES GEOGRÁFICOS DE LAS COSTAS DE EUROPA.

PUZZLE PAÍSES DE LA UNIÓN EUROPEA.

CAPITALES DE LOS PAÍSES DE LA U.E.

MUNDO:

CONTINENTES Y OCÉANOS DEL MUNDO.

EL APARATO LOCOMOTOR

Como segunda parte de la función de relación, tenemos el aparato locomotor, imprescindible para poder movernos una vez que el cerebro o la médula espinal den las órdenes oportunas. El sistema óseo, además, sirve para proteger órganos internos importantes.

Los huesos más importantes son:

Y los músculos principales son:

Aquí tenéis un esquema resumen de las principales lesiones del aparato locomotor:

ACTIVIDAD 1.- Repaso general con ejercicios para memorizar músculos y huesos. 

ACTIVIDAD 2.- Hábitos de salud para el aparato locomotor.

NÚMEROS ENTEROS: ORDENACIÓN, OPERACIONES, COORDENADAS.

Los números enteros, al igual que en el resto de clases de números (Naturales, Decimales, Fracciones...) representan una realidad que nos rodea: cuando la temperatura ambiente está por debajo de cero; cuando bajamos a garajes o sótanos en el ascensor; lo que está por debajo de la superficie del mar...

Los números enteros se representan en rectas, la más utilizada es la recta numérica, tal como se ve aquí abajo, pero también se puede representar en una recta vertical (caso del termómetro colgado en una pared o de los botones de un ascensor...) 

En el ejemplo anterior también vemos cómo se suman números enteros.

Ahora veremos cómo se comparan números enteros, tenemos que saber cuál es mayor y cuál es menor:

En cuanto a la suma o la resta de números enteros, en un principio podéis utilizar la representación gráfica para resolverlo...si sois capaces de entenderlo bien, podréis realizarlo sin el apoyo de un dibujo:

Por último, una aplicación de los números enteros es saber situar en las coordenadas objetos, dibujos...

Empezamos con actividades:

ACTIVIDAD 1.- Caso de números enteros en un edificio. 

ACTIVIDAD 2.- Repaso sobre los números enteros.

ACTIVIDAD 3.- La recta numérica.

ACTIVIDAD 4.- Comparación de números enteros.

ACTIVIDAD 5.- Suma de números enteros.

ACTIVIDAD 6.- Más sobre operaciones con números enteros.

ACTIVIDAD 7.- Sobre coordenadas y números enteros.

ACTIVIDAD 8.- Cómo se representan puntos en coordenadas.

Hay muchas más actividades de repaso en ENLACES de la página web del colegio. Sigue el camino: ENLACES-MATEMÁTICAS-PINCHAS SOBRE EL LIBRO DE MATEMÁTICAS-ELIGES 6º MATEMÁTICAS-EN EL TEMA 3, AL FINAL, ACTIVIDADES REPASO NÚMEROS ENTEROS Y COORDENADAS.

EUROPA Y ESPAÑA (RELIEVE)

Este tema es para que conozcas, principalmente, más datos relativos a la localización, límites y relieve de Europa y repasar lo que ya fue dado en el curso anterior en 5º sobre lo mismo, pero de España. Como ya tengo una entrada de nuestro país, solo añadiré costa europea y costa española y alguna actividad de repaso.

En tu libro también tienes esta imagen, además de los mapas mudos que entregué para comprobar que sabes situar lo enseñado.

Acordaros que también estudiamos algunos cabos importantes: Cabo Norte, Cabo de Fisterra (Finisterre), Cabo San Vicente; mares: Mar del Norte, Mar Mediterráneo, Mar Negro, Mar Caspio; y su costa (40.000 km, recortada, con muchos entrantes y salientes, entre los que destacan los fiordos noruegos y las rías gallegas en España).

Vamos con las actividades: 

ACTIVIDAD 1.- Mapa interactivo relieve Europa.

ACTIVIDAD 2.- Muy similar a la anterior.

ACTIVIDAD 3.- Repaso relieve España, con actividades.

ACTIVIDAD 4.- Similar a la anterior actividad.

ACTIVIDAD 5.- Sobre las costas españolas.

LA FUNCIÓN DE RELACIÓN.

La función de relación es tan importante o más que la de nutrición y reproducción. Gracias a la función de relación obtenemos información sobre lo que nos sucede a nuestro alrededor y nos permite actuar en consecuencia. Pare ello, intervienen:
1.- Órganos de los sentidos ojo-vista, oído-audición, piel-tacto, lengua-gusto y piel-tacto;
2.- Sistema nervioso que analiza la información, ordena respuestas y coordina funcionamiento órganos y sistemas del cuerpo. Está formado por el sistema nervioso central (encéfalo- cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo) y médula espinal y el sistema nervioso periférico (nervios sensitivos que transmiten la información) y nervios motores (llevan las órdenes del encéfalo y médula espinal a los órganos).
El cerebro controla actos voluntarios, almacena datos y es el centro de los pensamientos.
El cerebelo coordina movimientos y controla el equilibrio.
El bulbo raquídeo regula los órganos internos (corazón, aparato digestivo...).
Las células del sistema nervioso se llaman neuronas y tienen tres partes: cuerpo, dendritas y axón (a través de él se transmite la información).

Hay dos clases de movimientos:

Por último recordar que el sistema nervioso necesita de unas medidas de salud, principalmente, un buen descanso y actividades de ocio. Entre las enfermedades del sistema nervioso más importantes están: 

a) Alzheimer, por deterioro de las neuronas (falta de memoria, orientación y razonamiento)

b) Párkinson, movimientos temblorosos en manos y falta de fuerza muscular.

c) Lesiones medulares (parálisis parcial o total de extremidades) y lesiones cerebrales (derrames, golpes fuertes en la cabeza...producidos por un accidente) 

ACTIVIDAD 1.- Resumen de todo lo aprendido con actividades interesantes.

ACTIVIDAD 2.- Actividad relacionada con el sistema nervioso.

ACTIVIDAD 3.- Relacionada con los sentidos.

VERBOS: LA CONJUGACIÓN

Este tema se suele atragantar un poco, pero si te das cuenta, solo se trata de aprender las conjugaciones igual que sabes las tablas de multiplicar.Repasemos primero:

Ahora unas actividades para que lo repases: 

ACTIVIDAD 1.- Sobre la primera conjugación.

ACTIVIDAD 2.- Sobre formas no personales del verbo.

ACTIVIDAD 3.- Sobre análisis de verbos.

Si has sido capaz de asimilar toda la información y de hacer las actividades, ya estás preparado para conjugar!!! 

CLASIFICAR PALABRAS: SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS

Como ya sabes lo que son sustantivos y adjetivos, esta actividad te será muy fácil de hacer. Pero por si acaso, repasemos:

ACTIVIDAD 1.- Clasificar sustantivos y adjetivos.

Ahora, recordemos los grados de los adjetivos:

ACTIVIDAD 2.- Sirve de repaso y práctica sobre los grados de los adjetivos.

SISTEMA MÉTRICO DECIMAL: LA LONGITUD.

A lo largo de todos estos cursos has trabajado sobre este tema y fuiste aprendiendo cosas nuevas. Recuerda: se llama sistema decimal porque cualquier unidad de un orden es diez veces mayor que la unidad de orden inmediatamente inferior (se multiplica por 10 al bajar un escalón), y al revés, es la décima parte de la unidad inmediatamente superior (se divide entre 10).
Al bajar ------ multiplicar,
al subir ------ dividir.

Hemos aprendido también a pasar de un tipo de unidades a otra:

Por lo tanto, hay que saber tres cositas muy importantes:

1.- Saber bien la escala desde el km hasta el mm

2.-Tener muy claro cuántos escalones subimos o bajamos (para dividir o multiplicar, respectivamente, por la unidad seguida de tantos ceros como escalones recorremos)

3.- Saber multiplicar y dividir por la unidad seguida de ceros.

Vamos con actividades para practicar todo esto.

ACTIVIDAD 1.- Test muy sencillo en el que puedes elegir el número de preguntas a responder.

ACTIVIDAD 2.- Otra actividad sencilla de paso de unidades.

ACTIVIDAD 3.- Resumen de lo que hay que saber y actividades.

ACTIVIDAD 4

ACTIVIDAD 5

ACTIVIDAD 6

ACTIVIDAD 7

Recuerda repasar problemas sobre la longitud realizados en clase.

Recuerda que lo mismo que has aprendido para la longitud también es válido para la masa y para la capacidad.

LA MATERIA (PROPIEDADES). LA FUERZA. REACCIONES QUÍMICAS.

Este es un tema largo, pero intentaremos resumirlo para tener las cosas claras.

ACTIVIDAD 1.- Calcular masa, volumen y densidad de objetos.

Recordemos qué es la fuerza y tipos de fuerza:

Ahora, pinchando aquí, tendréis un esquema sobre la fuerza.